今年辽宁高考作文题一改以往多年出话题作文的老面孔，采用命题作文这种多年没有用过的旧形式，异军突起杀出一匹黑马，在全国15省高考题大部分多出议论性话题作文的老样式下，别开生面另辟蹊径做了一次大胆的高考命题作文回归的新尝试，命题方式的突变，着实让广大考生和一线语文教师看了考题大吃一惊，不少考生由于只擅长写议论性话题作文，面对这一适合写记叙性散文的命题作文有些瞠目，出了考场纷纷说：“今年作文怎麽不按原来话题作文套路打，我们有些茫然不知道怎麽写了。”

   实际上近几年的话题作文和过去几年给材料作文的命题套路，由于年年不变出题形式，已经被语文老师和学生摸透了脾气，只要掌握了一套公式化写作程序，就极容易写成套子式的作文，结果也就出现了千人一面大同小异没有个性特征新八股文。

    譬如给材料作文的公式无非是“引—议—析—联—结”；话题作文也就是就事论事，用“古—今—中—外—我”公式，一顿空洞的议论说理联想。大家都在说着一样的话题，少数学生来点花样，形式上有所创新，但泛政治化倾向高谈阔论海阔天空不联系生活的作文比比皆是。虽说话题作文有一定的创作联想想象空间，但也同样画地为牢，成为固定模式，甚至话题作文已经致使作文体裁成了“四不像”，记叙议论抒情说明表达方式相互混杂，完全淡化了文体特征，导致学生作文的体裁特征已经非常模糊很不明显。大多数同学只会围绕话题，谈谈个人的理解而已，长期以来高考作文偏重出议论文，诱导学生写大话说空话讲套话，公式化概念化非常严重，已经严重脱离了“文章合为实而作，歌诗合为事而作”的现实主义的写作轨迹，难怪当前学生已经厌倦于写作，到时候在考场一阵豪言壮语举几个例子说点空洞的大道理而已，作文分数普遍低迷在40——42分之间，应试教育的跟话题作文风严重干扰平时作文各种体裁的训练，已难以自拔。

    正因为如此，在新课程改革新形势下，辽宁高考作文题《今年花胜去年红》把命题定位在让考生贴近生活，抒写生活，从生活中挖掘哲理，体味生活的真善美上，从实际出发，考察从生活现象体察人生的思考能力，呼唤学生写出自己的个性，注重人文精神的张扬，借花美写出真情实感的美好的现实生活，直接让学生从自己的身边现实生活出发，去观察生活，思考生活，感悟生活，热爱生活，选材取材，提炼主题，进而去歌颂我们的现实生活由于改革后正在发生着日新月异的巨大的变化。应该说辽宁高考作文题很好地把握了时代发展的主流，命题方式返朴归真，歌颂党的改革好政策，歌颂与时俱进科学发展观三个代表的好政策的主题立意，是今年辽宁高考命题人的出发点。

    那麽遇到这样一个作文题，还按原来的套路写，容易出现空洞说教。教者如何用好的写作方法去指导学生构思行文显得很重要，我在看了这一命题作文后立刻想到了《白杨礼赞》的写作方法——虚实相生法，作者表面上实写白杨，笔直的树干，笔直的枝，实写其形，而后虚写白杨的“神”，那笔直的枝干恰恰象征了我们刚强坚毅不屈不挠的民族精神。同样《今年花胜去年红》审题时应该抓住“花”表面上是个实体，先从实写“花”入手，进而虚想到“花”比喻象征改革后出现在我们生活中的美好的人和事物，它是一个意象，参透它的深层实质，托物言志，借对花的赞美进而赞美社会的进步，会写出一篇优美的记叙性散文。

    如果平时教者善于归纳总结讲授各种写作方法，如果学生平时学习作文能熟练地掌握各种写作方法和技巧，那麽，写这篇作文将会得心应手游刃有余。反之，一味的跟风潮赶时髦，不对各种写法进行较深入的研究和指导，只练习话题作文公式化套路化，就会事倍功半，甚至在考场出现不知所措捉襟见肘现象。显然教与学的工夫应下在平时对各种文章体裁的严格训练和各种写法的总结和指导上。

    此外，在选材时，考生应立足于自己身边的生活，从小的角度切入，用以小见大法，用对比手法，用层进式结构，通过写家庭、街道、商场、学校、工厂、农村、城市的日新月异的变化，写出今胜于昔，写出变化的原因，透过现象看本质，歌颂改革政策，歌颂时代进步，就会更有深度，我想写好此文的关键在于用真实细节描写，具体地写出今年胜于去年即可。                

    总之我认为今年的作文题出得很好，好在注重个性、人文性、现实针对性、艺术美感性、政治高度性，出题人考虑得比较周全。当然也有局限性，一些擅长写议论文的同学水平发挥不出来，限定在去年和今年时间过死。

    当前要想适应新的高考作文命题形势，做为语文教师应深入研究高考作文题，并制定对策，以不变应万变，要认真依据大纲要求，扎扎实实的对学生进行各种体裁作文写法的系统的科学训练，才会提高作文的教学质量。那种碰大运走老路不用心思考不做认真指导训练的态度要不得。

    （辽宁抚顺一中  朱平）