考场作文，特别是高考作文，有其自己的特点，如果我们能够换个角度看待它，比如说看看阅卷老师如何评判高考作文，会使我们更加充分了解我们应该在考场上做什么。

2003年，我参加了福建省高考语文阅卷，负责作文评卷，并且这几年来多次与许多参加作文阅卷的老师交流，现在结合自己和其他老师的感受和心得，从阅卷老师的角度分析高考作文，希望给广大考生一点启示。

一、看你的作文是否扣题

因为无论是过去的命题作文、材料作文，近几年的话题作文，还是现在正时兴的新材料作文（无主题话题作文），都是有一定的题意要求的，所以这是阅卷老师首先关注的，也就是说阅卷老师首先评判的是你的作文是否扣题，如果让阅卷老师认为是离题或有离题之嫌的作文，一般不会得高分，甚而至于有被判不及格（四类卷）之虞。比如03年费滢滢作文离题事件。

1、题目切合题意

拟题要求很多，关键具体、简洁，最重要切合题意，让阅卷老师一目了然，第一眼就感到你理解题意了。

2、开头迅速点题

开头的方法很多，但无论采用哪一种方式，都应做到快速入题，旗帜鲜明地表明自己的态度。尤其是论述类文章，切勿烦琐冗长，拖泥带水；或者含糊其辞，故弄玄虚。

3、结尾不忘应题

不管你是议论性文章还是记叙性文章，在文章的结尾还是要把主题揭示出来，或呼应或升华。切忌华而不实，故弄玄虚。

4、中间行文不忘点题

不少同学认为开头结尾已点题，一般不会出现离题的现象。这种认识固然没有错，但忽视了阅卷的实际情况。最好是在中间行文时，适时地出现点题性质的引领句，过渡句，总括句等，这样就会给阅卷老师留下紧扣题旨、切合题意的印象。

二、看思路是否清晰

作文是一种交流，高考作文亦是如此，而阅卷时间短，平均每卷不多于2、3分钟，考场作文的这个特点更要求作文清晰快速地让阅卷老师知道你要表达什么，又是如何表达的。一般情况下阅卷老师不可能花上很长时间反复琢磨一篇文章，来分析你到底写了什么。

1、中心突出

构思时已明确自己要表达什么，行文时牢记自己在写什么，并且考场作文的中心主题相对平时作文而言应该要更明白明显。切忌中心不明确，不知所云；故弄玄虚，过于含蓄。

2、思路清晰

或用标志性句子显示思路，如分论点，或在文章的主题部分的段落之前之间用一句总括性的相同或相似的句子，来串联材料，显示思路。

或使用排比段显示思路。除去开头和结尾，文章主体部分使用排比段，同样也能使文章思路显得清晰严谨。

或对比，或层进，或采用小标题皆可，目的就在于能显示思路，让阅卷老师一目了然。切忌思路混乱，前後矛盾。

三、看你的表达是否准确精彩

语言表达精彩的重要性已毋庸置疑，但对绝大多数的同学特别是相对水平一般的同学首先考虑的是，表达的准确性。也就是说应该尽可能用平实的语言来行文，与其出现因你的作文中的生造词语、病句等问题影响评卷老师对你作文印象的情况，与其出现因为了追求所谓的语言优美而让评卷老师对你作文产生感情虚假矫情的情况，还不如老老实实地表情达意，做到文从字顺为佳。

当然在做到文字表达准确的基础上，还可考虑表达的精彩。

或活用修辞格，或妙用课文语句，或巧引名言诗句，或善用歌词等。

最后要说的是，评卷老师阅卷，还看你文章是否出新出彩等，比如是否见解新颖，是否材料新鲜，是否构思精巧是否文体别致等等，但正如前文所强调的，我们高考作文应该立足发挥自己水平，将平时训练的东西表现出来，而不应该将高考作文考场作为试验田，而求新求险。