高考作文训练第七周 阐释体议论文

    论文是直接说明事理、阐发见解、表达主张的文章，它的功能在于揭示问题、分析问题、解决问题。常见的议论文体有：社论、报告、演讲、评论、杂感、论文等。

　　阐释体议论文是按特定的目的或要求对某种事理、观点或问题进行倒述和论证的文章。基本形式为命题作文。如《说尊严》，对一个概念进行阐释；《树木·森林·气候》，对几个概念之间的关系进行论证；《先天下之忧而忧，后天下之乐而乐》，对一个判断进行具体论述；《幸福是什么？》，对一个问题进行剖析回答。

　　1.对一个论题进行阐释，对几个相关概念之间的关系进行分析说明。

　　2.学习用“讲道理”的方法进行论证。

　　题目1：说“成功”。

　　题目2：比照“树木·森林·气候”的形式，自拟题目，写一篇阐释关系的议论文。

　　题目1：“说‘成功’”，是个大话题，可以分解为诸多论述点，譬如成功的标志，各人对成功的不同理解，成功的途径以及如何面对等。写作的第一步应是确立其中一个小话题，这样才容易论述深入。

　　题目2：本题目要求阐释概念间的关系。这类题目一般要求对关系有一个宏观把握。比如像“金钱·欲望·快乐”，这三个概念，金钱是最直接的欲望对象，可以用来满足欲望；欲望满足了，快乐是否会随之而来?也许会，也许不会。这正是阐释的重点。

高考作文训练第八周 评论体议论文

    对特定事物或特定言论进行评价的文章。目的在于分清是非善恶，功过美丑；或者总结经验教训，揭示事物的客观规律，从而指导人们的现实生活。评论体议论文首先要明确评论对象，而后把自己的观点态度鲜明地表现出来。就中学生而言，评论对象主要是言行思想和文艺作品两方面，通过释义证明、推因论果等多种

　　论证方法确立自己的观点。

　　1.把握思想评论和文学评论的一般写作方法。

　　2.培养透过现象把握本质的能力。

　　题目1：一句英国谚语说：说话是银，沉默是金。生活中许多人把它奉为人生信条。你是如何看的呢?请你就此问题写一篇作文。

　　要求：（1）观点明确，论证充分。

　　 （2）题目自拟。

　　 （3）字数不少于800字。

　　题目2：自选一部名著或一篇文章，写一篇文学评论。

　　要求：（1）体现评论文的体式特点。

　　（2）观点明确，论证充分。

　　（3）题目自拟。

　　（4）字数不少于800字。

　　题目3：选择一个社会热点话题，加以评论。

　　要求：（1）观点明确。

　　（2）题目自拟。

　　（3）字数不少于800字。

　　题目1写作指导：这是一个需要辩证分析的问题。沉默是金，有条件限制，要辨析沉默什么时候才是金；说话是银，同样也要具体分析。如果一个人失去做人的底线只为保全自己而一味沉默，这就很难称得上是“金”了。

　　题目2写作指导：确立中心，是写好文学评论的前提。一篇文章尤其是一部作品，往往内容很多，我们写评论没有必要面面俱到，只能选择特点突出的几个方面展开，这样也比较容易驾驭材料。其次，应当注意把目光始终对准作品本身，以审美的眼光对作品评优论劣，不要写成读后感。

    题目3：选题应考虑自己的特点，评论要有高度。

高考作文训练第九周 引申体议论文

    引申体就是读后感。它也是根据特定材料写成的议论文，但写作重心，不在对材料本身的评论上。材料只是一个引子，由它来引申出某种道理、某种规律、某种主张，联系生活实际，启发读者思考。

　　1.关注社会热点。

　　2.了解读后感的写作特点。

　　题目1：从----想到的

　　要求：(1)填充横线上的内容，使文题完整明确。

　　 (2)观点要有实际意义。

　　 (3)字数不少于800字。

　　题目2：《 》读后感

　　要求：(1)自选一篇文章，写读后感。

　　 (2)观点要有实际意义。

　　 (3)字数不少于800字。

　　写作指导：两篇文章都属于引申体议论。题目1是由社会上某种现象引发的感想，旨在激起人们对现实问题的思考；题目2是谈读书的感受。因为文章的重心在“感”上，所以选择材料时，应当注意感受空间比较大、现实意义比较明显的内容。其次，从写法上，应当按照体式要求，开头先交代清楚所读材料，然后引发感想，最后，照应材料结束全文。