题目1：需要我
要求：(1)在横线上填入恰当的词语，使题目完整。(2)写一篇不少于800字的文章。
题目分析：
这道半命题作文蕴涵着丰富的人生意蕴。人们总是过多地羡慕别人的伟大，而忽略了自我的存在。亲人、朋友、老师、同学，以及社会这个大家庭都需要我的存在。父母需要我，在我的身上，凝聚着亲人关注的目光，我是他们生命的组成和延续。朋友需要我，在朋友的心中，我烙下的情谊，是一道亮丽的风景，不能残缺与黯淡。在工作、学习生活中，我总是尽力让我的工作学习更出色，社会需要我的执着信念。让枯萎的人性之树，萌发出碧绿的嫩芽。让被忽略的个体生命，放射出灼人的光辉。让许多人生旅途中的匆匆过客幡然领悟到：活着，应摆正自己的位置，重视生命的过程；活着不仅为自我，还为他人；活着，自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小树，而是一方独有的风景。
考生可以选取自己感受最深的一件典型事例来表达对生命的审视，对自我价值的肯定。别忘了行文之前，要把题目补充完整。
题目2：
生命只有一次，它是宇宙间最宝贵的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是坚强的，生命既是短暂的，也是永恒的。生命的存在本身就是一种希望。生命中那些成功与失败，荣誉与耻辱，高尚与卑下，纯真与芜杂，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画。生命值得审视与感悟，生命值得欣赏与敬畏。 请以"生命"为话题写一篇文章。
要求：(1)可以写自己的经历，也可以写别人的事；可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。所写内容必须与话题相关。(2)题目自拟，立意自定，文体自选(除诗歌外)。(3)不少于800字。
题目分析：
世间万物皆有生命。植物有生命，所以它们会春荣秋枯。器物有生命，美丽的鱼缸在碎裂的一刹那生命消失了。动物和人有生命，所有才会有生老病死的过程。但所有的生命都只有一次。并不是仅仅人类才拥有生命的灵光，有关动植物的生命故事同样令人敬佩不已。"生命"这个话题极富文化底蕴和思想内涵，古往今来多少名家留下对生命的感悟和深刻认识。从保尔的名言到裴多菲的名诗，从司马迁的生死观到陆幼青的《死亡日记》，从史铁生的死亡感悟到张穆然的笑对死亡，从蒙田的《热爱生命》到张晓风的《敬畏生命》……对生命的探索是永恒的话题。作文可以"生命"立意，从世间万物皆有生命的角度入手，选取那些曾经震撼过自己心灵的事件，表现对生命的珍爱之情；也可以从虚构的或现实中的某个人的一生写起，表达自己对生命的看法。
题目3：
从下面两则材料中，任选其中的一则，然后按要求作文。
材料一：在一个大花园里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。一年四季，花园里总是一片姹紫嫣红。一个过路人非常惊奇地观赏这漂亮的花园，不解地问盲人："你这样做的理由是什么?你根本就看不见这些美丽的花呀！"盲人笑了，他说："我可以告诉你四个理由：第一，我喜欢园艺工作；第二，我可以抚摸我的花；第三，我可以闻到它们的香味；至于第四个理由，是因为总有像你一样的人从这里经过，会因为我美丽的花园而心情愉快!"盲人的花园是他精神的领地，苦心经营以后，他有了比花更美丽的理由。
请结合你的生活实际，以"理由"为话题，写一篇作文。
材料二：据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么用具，他回答说："我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就行了。啊，对了，还要一个大废纸篓。"管理人员奇怪地问："为什么要大的?"爱因斯坦答道："好让我把所有的错误都扔进去。"这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到一条向上的路。
请结合你的生活实际，以"丢弃错误"为话题，写一篇作文。
要求：(1)文题自拟，文体不限，不少于800字。(2)思想感情积极向上。
题目分析：
材料1：这是一则很富启发性和教育性的材料。文中的盲人用一颗仁爱的心给我们上了一堂生动的人生课。有些人无论做什么事情，总是以自我为中心，从自身的利益出发，寻找所谓的理由。其实，换一种思路你会发现理由就是a这么简单。此话题的选材范围很广泛，考生尽可以去捕捉生活中的各种素材，用生花妙笔写出自己的所见所闻所思所感。别忘了给自己的文章拟一个富有穿透力的题目。
材料2：这则材料谈的是个人认识问题。这个话题可以写成议论文。一切文明与进步都是在不断地丢弃错误的基础上取得的。可列举古今中外大量事实，表现出自己的认识深度。也可以发表见解，阐发对"错误"的辩证思考和认识。一个人要想不犯错误，那是天使的梦想，但我们要力求少犯错误。面对错误，要及时修正，及时丢弃。只有及时发现错误，丢弃错误，才能不断进步，走向成功。当然，也可以写成记叙文，甚至编写故事，来表达自己对真、善、美的追求。
题目4：
声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想像，也许会让你领悟到可贵的哲理……
请你以"声音"为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字以上的文章。
题目分析：
这是一道很有特色的试题。选材上有很大的灵活性，范围比较广泛。现实生活中，我们与声音相伴，一定有某种声音在你心灵深处刻下了深深的烙印。凡是对自己的心灵有所触动的人、事、物、景皆可入文。拟题时，可以用添加词语的方式确定自己最擅长的文体。文章要尽量从声音的倾听中悟出深刻的人生哲理。听听生命拔节的声音，飞扬你的想像力，你一定会文思泉涌，笔底生花。
题目5：你准备好了吗
要求：(1)文体不限。(2)不少于800字(如写诗歌不得少于12行)。
题目分析：
这道作文题采用问句形式旨在引发考生对人生成长的思考。"你准备好了吗"既是善意的提醒，同时也包含着对人生之路曲折坎坷的预见。人生的道路犹如一段艰苦的马拉松赛程，没有充分的思想准备和坚强的毅力是很难跑完全程的。生活中的许多事情往往都充满着变数。上帝往往垂青于那些有准备的人。只有做好充分的准备，你在前行的路上才不至于被凄风冷雨所吓倒，你才有可能抵达成功的彼岸。你可以写成记叙文，既可以写自己缺乏准备而遭受挫折的经历，也可写自己"准备充分"而品尝到的成功喜悦。总之，要给读者以人生的启迪。当然，你也可以写成议论文，谈论你对人生的精辟见解。
题目6：
阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。
当幼鹰长到足够大的时候，鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫全部扔出去，这样，幼鹰们就会被树枝上的刺扎到，不得不爬到巢穴的边缘。而此时，鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去。当这些幼鹰开始坠向谷底时，它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落。最后，它们的性命保住了，因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领--飞翔！
要求：(1)根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。(2)可以记叙经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。8
题目分析：
这则材料蕴涵着富有思辨性的人生哲理。材料中鹰妈妈教子的方式在我们人类看来也许过于残忍，但这又何尝不是鹰妈妈爱子情深的表现？试想，一只不会飞翔的鹰能搏击长空吗？面对大自然严峻的生存挑战，不会飞翔的鹰只能被大自然所淘汰，活活被饿死。物竞天择，适者生存。鹰妈妈教子的方式虽然近乎于苛刻，但鹰他*的做法无疑是最明智的选择，因为它知道，鹰一旦学会了飞翔的技能，也就掌握了生存的本领。而在现实生活中，我们有些家长过分地溺爱子女，不注重孩子的自理生活能力的培养，将来他们长大了怎么办？他们不可能*父母生活一辈子。父母总想给孩子一个爱的光环，却不知悲剧不知不觉在爱的光环中萌生了。最好写成议论文，阐明培养孩子自立能力的必要性。
题目7：
海沦•凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道："如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。"生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似平凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。
请以"珍惜"为话题写一篇文章。
要求：(1)题目自拟，不可用所给话题作为文题。(2)除诗歌外，文体自选。(3)可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕"珍惜"这一话题作文。(4)文章要有真情实感(5)不得少于800字。
题目分析：
"珍惜"这个话题并不难写。看到这个话题，我们马上会想到珍惜幸福、友谊、生命、青春、爱情、时光等一连串可写的题目。但是重要的是我们选择一种怎样的立意角度，才能把我们对这个话题的理解表达得不同凡响。值得我们珍惜的东西有许许多多，有些是具体的，有些则是抽象的。可以从"实"立意，如：珍惜大自然，珍惜环境，珍惜水资源等。可以从"虚"立意，如：珍惜荣誉，珍惜幸福，珍惜今天等。也可以从肯定方面立意，就是从歌颂赞美人、事、景物的真善美的角度立意，如：珍惜人生、珍惜青春、珍惜绿色等。还可以从否定方面立意，就是着重从鞭挞人、事、景、物的假恶丑的角度立意，如：不要总是失去了才懂得珍惜等。选定立意时，要综合考虑以下因素：能体现材料、话题的本质意义；新颖、高远、深刻；自己有话可说。
题目8：
芊芊芦苇，触动了文人的心灵；巍巍"神舟"，触动了国人的心灵；眷眷亲情，触动了游子的心灵；殷殷师恩，触动了学子的心灵……同学们，相信五彩斑斓的大千世界里，一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以"_____，触动了我的心灵"为题，写一篇文章。
要求：(1)根据自己所写文章内容，将题目补充完整。(2)选择你最能驾驭的文体抒写真情实感。
题目分析：
这是一道渗透人文精神的好题，选材范围非常广泛。在现实生活中，我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件，这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印，我们可以此为触发点，生发开来，表达自己的观点和看法。比如：环境污染，土地沙化，水资源匮乏，战争与灾难，亲情，友情，师生情，爱国情……这些题材皆可入文。可以写成记叙文，选取一个典型事例表现周围人对自己的关爱；也可以写成议论文，通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识、生存意识。在写作时，要着重写出自己的心灵感受，增强文章的感染力。在形式上，可采用题记小标题的形式，避免单调呆板、平铺直叙。
题目9：
挺身而出、敢为人先是一种表现；质疑探究、标新立异是一种表现；临危不惧、遇事不慌是一种表现；不图回报、默默承受是一种表现；团结合作、谦让互助是一种表现……你和你的同学、朋友、老师、亲人等不都在天天"表现"自己吗?请以"表现"为话题，可以记叙，也可以议论，自选文体，自拟题目，写一篇800字以上的文章。
题目分析：
这个话题的内涵是很丰富，在社会生活中，每个人都在自己的人生舞台上有着不同的表现。表现折射着一个人的灵魂和内心世界。在面对困境的时候，你能勇于走出人生的低谷，是心理承受力的表现，面对歹徒抢劫行凶，你挺身而出，是见义勇为的表现；面对疑难问题，你刨根究底，这是不达目的不罢休的表现；在个人利益与集体利益发生冲突的时候，你把集体的利益放在首位，这是无私奉献的表现。这个文题可以写成记叙文，通过一个典型事例来展示人物的心灵轨迹。可以写成议论文，通过各色人等的表现，揭示出人生的真谛。选材要尽可能具体，立意尽可能深刻。要注意表现过程要"详"，个人体验要"真"，感悟启要"深"，这样才能感染读者，给人启迪。不必苛求形式，只要从生活出发，有真情实感，就能写出好文。
题目10：
我们面对的是一个问题的世界，问题无所不在。它是那样的神秘而又复杂：宇宙、自然、生命，战争、饥饿、疾病。它是那样的贴近：学习的问题、生活的问题、交往的问题、情感的问题、前途的问题……
请以"问题"为话题，选取某一个角度，写一篇有真情实感的文章。
要求：(1)文体自选。(2)字数在800个以上。
题目分析：
这道文题很有启发性，旨在唤醒人们的生存意识。各种各样的问题一直困扰着我们，我们如何解决这些问题，创造一个安静、和平、健康的生活环境，这才是命题者的意图所在。我们不妨从以下几个方面进行构思：如何探索宇宙的奥秘，揭开宇宙的神秘面纱；如何防止自然生态环境的恶化，使地球村永远阳光灿烂，生机盎然；如何避免战争，使人们免受战争带来的深重灾难；如何解决温饱问题，使人们过上丰衣足食的生活；如何与动物和谐相处，如何使人际交往充满真诚；如何改变人们重男轻女的思想……可选取其中的一个方面，生发开来，要从中提炼出具有人生价值的东西，使人们更加热爱生命、热爱生活，珍惜我们所拥有的生存空间。还要注意不可把"问题"作为题目，可用添加词语的方法，拟一个富有表现力的文题。
题目11：
细读下面文字，然后作文。
涓涓细流汇聚成汪洋大海，
点滴汗水浇灌出累累硕果，
--"小"可以变成"大"。
千里长堤溃于小小蚁穴，
万贯家财毁于一时疏忽，
--"小"可以毁掉"大"。
亲爱的同学，你关注过周围的小事吗？你思考过"小"和"大"的关系吗？你感受过经一步一个脚印的努力而获得成功的喜悦吗？你见到过或听说过因小小的失误而酿成大错的事情吗？请以"小"或"小和大"为话题，联系实际，自选角度，写一篇文章，可以记叙事情，可以发表议论，也可以抒发感情。文体不限，题目自拟，字数不少于800个。
要求：(1)有真情实感。(2)书写规范工整。
题目分析：
一滴水能够折射太阳的光辉。事物越小，越不引人注意，当它由量变向质变飞跃，推论出哲理时，就越能让人惊叹、震撼。事物虽小，但它与"大"有着必然的关系，如此论证方可显出哲理。"小"可以组成"大"，个人可以组成集体，可以从"个人和集体"的关系角度来谈"小"与"大"之间的关系。个人依*集体，集体也离不开个人。"小"可以影响"大"，小事不小，忽视它便会因小失大。小缺点可积累成大错误，一点一滴的小善行可潜移默化成优秀品格。另一方面个人也有巨大的力量，要自信自强，充分发挥潜能。事物是发展变化的，渺小的事物由小到大，由少到多，不断发展壮大，预示着无限光明的前途。"小"和"大"的关系，体现在哲理上可以是质变和量变的关系，个人和集体的关系。可选取一个角度，或记叙，或议论，以揭示"小"与"大"之间的辩证关系。
题目12：
阅读下面文字，按要求作文。
家，是难舍的亲情，是温馨的集体，是充满了爱的世界，是一个永远温馨而动人的话题--在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一杯香茶；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊；甚至在神奇的动物世界中，也演绎着一幕幕感人至深的故事。
请以"家"为话题，写一篇文章。可以抒发情感，发表见解，也可以编写故事等。
要求：(1)自拟题目。(2)除诗歌外，文体不限。(3)不少于800字。
题目分析：
要想写好这个话题，关键是要做好迅速切入话题，然后展开话题，最后收拢话题，而且要尽可能的选择自己熟悉的生活场景。"家"是这篇自命题作文的写作范围，因此拟制题目必须扣住"家"这一写作对象，确定具体的写作素材。既可以从"家"的本义选材，也可以从"家"的引申义、象征义选材，运用"实题虚做法"展开联想，揭示"家"的比喻义或象征义，以达到升华题旨的目的。例如可用拟人手法构思叙写"台湾"渴望回归祖国的愿望。也可以用"大题小做法"从小的角度来选材立意，小中见大。描写要侧重于细节；叙述语言要朴实、亲切、感人；线索要明确；或人，或物，或情感；构思要新颖，于细微处见精神，大胆着墨，叙议结合，由物及人，由表及里，写出对人生的认识，对家庭成员的理解，对社会现象的正确评价，以此作出对人生的良好导向。
题目13：
微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界通用语，若使人人都擅长运用这句世界语，这个世界一定会更美好……
请以"微笑"为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，若写诗歌，字数不限。
题目分析：
最令人难忘的或许是经历了艰辛拼搏后取得成功的微笑，战胜挫折后的自信的微笑……生活的内容有多宽，微笑的内涵就有多丰富。因此"微笑"这一话题几乎包含了日常生活的方方面面，考生如何才能根据自己对生活的观察、思考、体悟，写出文质兼美的佳作呢?无论选择什么文体，选择什么材料，都应有独到和丰富的选材视角，这就要求考生去深入挖掘，翻出新意。比如有篇文章《微微的笑意》是这样构思的：小作者通过借书，偷书，还书，赠书几个情节的组合，以微笑为线索，折射出了青年一代纯洁而美好的心灵，构思很有新意。
要注意"微笑"只是一个话题，只是一个行文的线索。文章立意要力求表现积极向上的思想情操，不要把一些灰色的，不健康的东西写入文章。
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